古代，人们尊重天地君亲师。
尊重天是因为天可以给我们光明、空气、雨露、温暖，否则我们就没法生活。天给我们恩德，也给我们惩罚。冰雹、寒流、狂风、旱涝都是它动用的刑罚。它神秘高远，变化莫测：要降福于人，便风调雨顺；要降祸于人，便灾荒连年，民不聊生。对天人们不敢不尊重敬畏。
尊重地是因为地可以供给我们江海河流，花草密林，深山沃土，其中有供人食用五谷百草、奇瓜异果、牲畜家禽，海味山珍。也有使人畏惧的枭鹰猛兽、惊涛骇浪、地震蝗灾、沙漠荒野。它无边无际，匿置无穷宝藏，藏设地狱阎罗。要降福于人，可使人安居乐业，五谷丰登；要降祸于人，能使地裂山崩，寸草不生。对地人们不敢不尊重敬畏。
尊重君是因为君授命于天，是真龙天子，执行的是天的旨意。“普天之下，莫非王土；率士之滨，莫属王臣。”人都是天子的奴臣，被君王执掌着生死荣辱。人必须对他忠贞不二，否则就是不忠，就是逆天而行。既是忠心耿耿，一旦天子对你有所成见，就难逃悲剧的结局。天子爱民如子，体恤百姓，则会皇恩浩荡；天子凶残暴虐，昏暗愚昧，则百姓注定遭殃。天下臣民谁敢不尊重君王。
尊重双亲是因为身体来自父母，没父母便没子女，没父母的养育就不能长大成人。子女属于父母和人类属于天地君王一脉相承。“父母是没有什么东西可以代替的”“父母之恩，水不能溺，火不能灭。”“最孝顺的子女也报答不完父母的恩德。”“母亲是唯一能使死神屈服的力量。”“世界上的一切骄傲与光荣都来自父母。”对父母的肯定和赞扬真是太多太多了。谁不孝顺父母谁就会受到世人的谴责。既是不孝的子女也不愿落一个不孝的罪名。
尊重老师是因为徒弟能从老师那里获得安身立命的生活技能。过去的老师和现在的不同。过去的老师不多，老师的学生也不多。《师说》说“师者，传道授业解惑也。“道，是道理；业是专业；惑，是疑惑。这三者之间，专业是中心。因为专业才是真正的技术，真正的安身立命之本。可以说，专业就是工作，就是饭碗。那些道理是有关专业的道理；那些疑惑是有关专业的疑惑。孔子的学说，大部分都讲的是做官的道理，专讲治人治世治国治家之术。有人问他种田的道理，孔子便拒绝回答，并表现不屑。他认为官是最上品的工作——从历史来看也委实如此——乌纱之下无穷汉。官虽好但只少数人做得，大多数人是要做工的。百工的技术，职业不同各有各的学问。三百六十行，行行出状元。无论唱戏、说书、武术，手工制作，还是医生魔术，行行都有顶尖人物，技术绝活，奥妙秘诀。这些秘诀和绝活无不被视作传世之宝，是绝不轻易外传的。只有老师的得意弟子或最信得过的人才配拥有继承的权力，有的还制定着严格的传承规矩。谁能获得这秘诀绝活，谁就能顺利就业，就不发愁没有工作，一生的吃穿用度便有了着落。你说这师徒的关系能不铁吗？做徒弟的敢不尊重自己得老师吗？
随着科学的发展，很多神秘的事物被赶下神坛。天地君亲师也被贬到人世。人们知道了天上没有玉皇，地下没有阎王。自然灾害和自然宝藏，不过是大自然的本性，是宇宙万物自然运行的结果。天地无情，无须察言观色。当然所谓的真龙天子也是骗人的说辞。人们不再相信冥冥之中的天地君王主宰着人类的幸福和苦难。父母双亲虽有养育之恩，但既是对父母不加赡养，人们也不再害怕上帝神灵的怪罪和惩罚。至于现在的老师与过去相比更有很多不同。现在教师，都是吃着国家俸禄的专职教育工作者，不依靠学生的供养。教师不是请到家里的，也不是徒弟拜师拜来的。学生到了上学的年龄自然平等地接受义务教育。如今一个教师教着几十个甚至几百个学生。一个学生也不知道有多少老师。老师只有知识的薄厚深浅，并没有什么绝活和绝技。他们教自己固定的专业知识，使用专门的国家规定的教材。科学知识是他们教学的主要对象。让学生考取优秀的成绩，在同类学校和同类年级中名类前茅，就是他们的主要目的。然后让学生一步步考上初中、高中、大学。教师除完成教学任务以外，对学生有没有工作，有没有饭碗不存在丝毫的责任联系。考核成绩就是衡量一个学校或教师教学质量高低的唯一标尺。教师教的目的和学生学的目的在骨子里并不一致，为国家培养什么什么人才的教育方针成了被架空的说教。过去的师徒关系是父子关系，是兄弟关系。现在的关系是平等关系，是教育与被教育者的关系。所以人们不再像过去那样尊重教师了。
过去的天地君亲师我们已经不再尊重和崇拜。我们现在尊重和崇拜的是什么呢？我们崇拜歌星影星，崇拜大款大腕，崇拜权力和官位。我们对歌星影星顶礼膜拜，我们对大腕大款点头哈腰，我们对权力官位烧香上供。揭开一层一层的崇拜包裹，我们崇拜的是金钱和权力，自我利益。我们越是崇拜这些东西，这些东西便越是不可一世。为了成“星”女人用珍贵的身体进行交易，男人以尊贵的人格作为赌注。为了金钱人们不择手段，甚至冒着坐牢杀头的危险。为了升官不惜奴颜婢膝，舔痔巴结的能事。因此我们的生活发生了严重的错乱，我们在这些盲目崇拜的诱导下蠢蠢而动，丧失了人性，迷失了自我。除了自我利益我们丧失了真正尊重崇拜的对象。
我们不崇拜天地，但我们必须尊重科学，尊重天地之间不断运行的自然规律。否则，我们就会遭到自然规律的惩罚。违背科学，违背自然规律比过去的大逆不道，逆天而行更让人恐惧和担心。
我们不崇拜君主，但我们应该尊重我们国家的尊严，尊重国家的整体利益，尊重维护我们正常生活秩序的法律款项和道德信条。否则，我们的安全就会失去保障，生活秩序就会处在一片混乱状态。
我们什么时候也不能不尊重父母，父母是我们生命的创造者，是生命成长的养育者。我们不能像过去那样盲目遵循父母的意志，但尊重长辈，赡养父母，是以家庭为社会单元的现代人理应承担的社会责任。
我们可以不像过去那样尊重教师，但我们更应该尊重科学，尊重知识，尊重那些为我们的精神输送营养的人。尊重那些用知识创造了物质文明的人，尊重那些站在知识的高峰上指导我们前进，给我们指明人生方向的人。
在人类历史中，人类就一直没有丧失过尊重和崇拜的对象，它一直伴随着我们。它使我们懂得了感恩，懂得了敬畏，懂得了忠诚和奉献，懂得了约束和忏悔。它像一个看不见